a separação das coisas, apesar de didatica, não permite ao aluno compreender o todo e

ser capaz de reconhecer a importancia de quimica inorganixa, por exemplo. Acho que seria bom o aluno ser capaz de interligar os conteúdos de diferentes disciplinas e aplicar a própria realidade, infelizmente, isso não existe nem no ensino superior, imagina no medio. claro que so aquilo nao seria suficiente é preciso mesmo uma mudança profunda em todo sistema de ensino, mudar meia dúzia de coisas (como na reforma do E.M.), mas a base de funcionamento permanecer igual será inútil. a educação continuará sendo vista com pouco valor e como algo difícil, chato, etc