Li uma pesquisa do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) em que 70% dos concluintes do ensino médio, de 2009 a 2017, tiveram desempenho insuficiente em matemática e português.
Fico imaginando: se um subjeito mal entende uma função afim, como ele iria conseguir aprender cálculo; caso ele queira engenharia, por exemplo. Será que as cotas resolveram mesmo o problema, ou elas só maquiaram tudo?
Fico imaginando: se um subjeito mal entende uma função afim, como ele iria conseguir aprender cálculo; caso ele queira engenharia, por exemplo. Será que as cotas resolveram mesmo o problema, ou elas só maquiaram tudo?
anônimo
E pq algm n se da bem em.matemática n poderia cursar um curso de exatas?
Com certeza ele vai encontrar dificuldades meu bem mas as cotas garantem q ele vença essas dificuldades.Eu fui cotista social..me graduei pela UFF..estudei em escola pública e sei bem como é diferente o ensino mas a cota me deu a oportunidade de provar q eu era capaz de ter um diploma.
Msmo q alguns desistam por alguns fatores as cotas dao a oportunidade de ocupar o lugar da elite de sonhar..de voar..de se o orgulho da familia por ser o primeiro a cursar uma Universidade.
