Não nos adianta pensar que "Se houvesse educação de qualidade para todos, não precisaríamos de

cotas"; dessa forma estaríamos pensando em como gostaríamos que as coisas fossem.
Analisando a questão do ponto de vista da realidade, percebe-se que o principal argumento de políticas de cotas sociais é diferença, implícita na questão, das Classes Sociais. Dessa maneira, sendo mais direto, o problema é a falta de acesso, por parte dos pobres, à educação de qualidade; o que deve ser amenizado pelo estado, mesmo estado que recolhe muitos impostos dos próprios pobres que ajuda.
Dessa maneira, não entrando no mérito do estado, é benéfico que haja uma ajuda do estado aos pobres por ser de extrema importância no desenvolvimento pessoal (a educação); no mesmo passo que não havendo cotas, continuaríamos tendo que pagar impostos.