Primeiramente, verificaria se o problema estaria realmente nos outros ou se o problema parte dele,

sobretudo por meio dos professores, pois talvez ele esteja fazendo algo que prejudique outras pessoas, tenderia a confiar nele. Se não for intencional, tentarei amenizar os efeitos dessas ações intencionais dele, se for intencional, eu o trocaria para alguma escola com regime disciplinar mais rígido e seria mais rígido ao lidar com ele, restringindo a aproximação do acesso dele às coisas que eu daria ao mesmo.
Nos outros casos, cogitaria em trocá-lo de turma ou de escola, a depender da gravidade. Eu o encorajaria a trocar de turma, e provavelmente, além de que provavelmente é o desejo dele, pois ele não se sentiria bem naquela turma. Se tivesse amigos nessa turma, eu seguiria a vontade dele de continuar ou não na turma, pois ele pode considerar a companhia dos colegas como mais importante. Nesse caso, ele poderia buscar o apoio desses colegas e dos funcionários da escola, com quem me comunicaria sobre isso. Eu era o tipo de pessoa que aproveitava a escola pelas notas e pelos professores, tive aproximação com pessoas da turma em muitos poucos momentos e evitavam a minha presença nos times de educação física, e não poucas vezes me batiam em grupo, então, eu sei o que falo um dos piores episódios de que me lembro foi o de um garoto que destruiu o próprio brinquedo para dizer que fui eu quem quebrou.
Obs.: outro ponto importante é incentivar um hobbie, como aprender uma língua, pintura, ou algo similar, são coisas que exercitam o potencial da pessoa e fazem com que a auto-estima melhore, além de serem coisas diversas à vida social da escola, fortalecendo o valor da vida pessoal para a pessoa.