anônimo
364
01/02/2023 23h28
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elas respondem
anônima
25/01/2023 20h04
A parte de convívio consegue ser uma versão piorada do ensino médio, isso porque as pessoas são "adultas", os pais não controlam tanto e eles podem beber.
A parte acadêmica é que muda, a pessoa não tem moleza (isso também depende da qualidade da faculdade), faltou não tem conversa, não atingiu a nota mínima reprova, não se envolveu no trabalho não tem nota, se o professor invocar vc realmente se ferra, tem que estudar coisa que nem os professores sabem e a maioria vc vai aprender sozinho, pq grande parte dos professores estão nem aí para ensinar.
A parte acadêmica é que muda, a pessoa não tem moleza (isso também depende da qualidade da faculdade), faltou não tem conversa, não atingiu a nota mínima reprova, não se envolveu no trabalho não tem nota, se o professor invocar vc realmente se ferra, tem que estudar coisa que nem os professores sabem e a maioria vc vai aprender sozinho, pq grande parte dos professores estão nem aí para ensinar.
eles respondem
Diferenças:
O ambiente escolar o número de professores e matérias a profundidade com que cada assunto é abordado (se comparado à escola). Alguns professores até adotam livros, mas usam uma nomenclatura e simbologia totalmente diferentes. A maioria não tem a aula preparada e muito menos as provas: improvisa tudo, na hora. O inútil do estágio obrigatório e o TCC-destrói-nervos. E valores das mensalidades. Muitas vezes, uma turma começa com 40 ou 50 alunos e se formam (no tempo regulamentar), cerca de 10 e nos anos seguintes, antes de serem jubilados, mais um cinco ou seis.
Semelhanças:
Cada professor acha que sua matéria é única, exclusiva e prioridade. Além de acharem que seus alunos lhes devem dedicação espiritual: enfiam trabalhos goela abaixo e alguns já deixam o cronograma de trabalhos definido nas primeiras aulas e os trabalhos em grupo continuam nas costas de um e os outros ganham nota, a não ser quando esta é individual, mas o trabalho ainda fica nas costas de um. Algumas matérias não tem absolutamente nada a ver com o curso. Faculdades de cunho religioso, como Metodista, Batista, Católica empurram a seco aulas de filosofia, sociologia, teologia em todos os cursos, além de um mimimi de inclusão e uma pegada social. Um porre de bebida barata; (eu, sou formado em TI e tive que sobreviver a aulas de teologia, uns voluntariados "optatorios", como parte da grade curricular).
O ambiente escolar o número de professores e matérias a profundidade com que cada assunto é abordado (se comparado à escola). Alguns professores até adotam livros, mas usam uma nomenclatura e simbologia totalmente diferentes. A maioria não tem a aula preparada e muito menos as provas: improvisa tudo, na hora. O inútil do estágio obrigatório e o TCC-destrói-nervos. E valores das mensalidades. Muitas vezes, uma turma começa com 40 ou 50 alunos e se formam (no tempo regulamentar), cerca de 10 e nos anos seguintes, antes de serem jubilados, mais um cinco ou seis.
Semelhanças:
Cada professor acha que sua matéria é única, exclusiva e prioridade. Além de acharem que seus alunos lhes devem dedicação espiritual: enfiam trabalhos goela abaixo e alguns já deixam o cronograma de trabalhos definido nas primeiras aulas e os trabalhos em grupo continuam nas costas de um e os outros ganham nota, a não ser quando esta é individual, mas o trabalho ainda fica nas costas de um. Algumas matérias não tem absolutamente nada a ver com o curso. Faculdades de cunho religioso, como Metodista, Batista, Católica empurram a seco aulas de filosofia, sociologia, teologia em todos os cursos, além de um mimimi de inclusão e uma pegada social. Um porre de bebida barata; (eu, sou formado em TI e tive que sobreviver a aulas de teologia, uns voluntariados "optatorios", como parte da grade curricular).
Na escola, se você estudar na véspera da prova, você passa sem problemas. Na universidade, se você faz isso, você provavelmente reprova, porque é muito conteúdo em pouco tempo.
Outra diferença é que na escola os professores estão te cobrando e se importam com você. Na faculdade os que se importam são exceção, e você precisa ser responsável por estudar o conteúdo após as aulas.
Os horários também (pelo menos no meu caso, universidade federal presencial) são quebrados, então existe a questão de deslocamento, diferente do ensino médio. Outro ponto é você poder escolher seu professor, quando possível nas matérias.
Em convívio, você provavelmente fará um grupo de amigos (ou um amigo só) e fará as matérias juntos em esse grupo. Depende da turma, das pessoas, mas por causa de tomar pau em matérias e puxar com professores diferentes, a turma que entra no primeiro semestre dificilmente será a mesma nos seguintes. Fora que logo no primeiro ano uns 30 a 40% dos ingressantes vão abandonar o curso.
Uma parte legal é que, se morar sozinho, irá aprender a se virar solo, e esse é um pró enorme.
Acho que é isso.
Outra diferença é que na escola os professores estão te cobrando e se importam com você. Na faculdade os que se importam são exceção, e você precisa ser responsável por estudar o conteúdo após as aulas.
Os horários também (pelo menos no meu caso, universidade federal presencial) são quebrados, então existe a questão de deslocamento, diferente do ensino médio. Outro ponto é você poder escolher seu professor, quando possível nas matérias.
Em convívio, você provavelmente fará um grupo de amigos (ou um amigo só) e fará as matérias juntos em esse grupo. Depende da turma, das pessoas, mas por causa de tomar pau em matérias e puxar com professores diferentes, a turma que entra no primeiro semestre dificilmente será a mesma nos seguintes. Fora que logo no primeiro ano uns 30 a 40% dos ingressantes vão abandonar o curso.
Uma parte legal é que, se morar sozinho, irá aprender a se virar solo, e esse é um pró enorme.
Acho que é isso.
Só conheço o que eu vejo nos filmes,que nem são daqui,então não sei mesmo dizer,kkkk
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Como se posicionar com o ficante?
